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第四届“感恩·情”英语手抄报比赛实施方案
日期:2017-10-20   |   编辑:管理员    

感恩是中西文化共同的主题。在美国“感恩节”(每年11月的第4个星期四)来临之际,为提高学生学习英语的兴趣,拓展学生的英语文化知加强学生的感恩教育,丰富学生的课余文化生活,浓厚校园文化氛围,提高学生动手能力,基础课部会同五年制大专部,举办以“感恩·情”为主题的英语手抄报比赛,具体活动方案如下:

一、 活动时间:

     2017年10月20日— 2017年11月 24 日

二、 活动意义:

1、拓展学生的英语文化知识,提高学生英语应用能力,营造英语氛围,提高学生学习英语的兴趣。

2、感恩教育:以“感恩·情”为主题,激发学生对父母、亲人、朋友、老师、学校、祖国等的感恩之情,培养学生的感恩意识和反哺社会的积极心态。

3、促进英语学习和艺术学习的结合,激发学生用英语表达情感的兴趣,增强学生审美、创新意识。

4、丰富学生的课余文化生活,浓厚校园文化氛围。

三、 参赛对象:

五年制大专一年级学生

四、 参赛形式:

    个人或集体参赛,人数不限(每班至少2份);可以跨班合作。

五、 参赛要求:

1、材料:纸张(8开素描纸)统一供应;绘画等需要的工具自行准备。

2、版面大小:8开素描纸

   3、主题:以“感恩·情”为主题。参赛者可以从下列次主题中挑选一个或多个作为参赛的内容,设计一期形式新颖、内容充实、有创意、知识性趣味性强的英文版手抄报。

a) “感恩·亲情”            b) “感恩·友情”

c) “感恩·师生之情”        d) “感恩·母校”

e)“感恩·祖国”

4、内容必须包涵以下两大版块:

    1)挑选主题文章(英语原文),篇数不限,文章结尾要注明出处。手抄报刊头可以是英文或者中英文(但不能是全中文),摘选文章必须全部是英文原文

    2)手抄报可包含一则或多则告白,告白内容为手抄报作者(个人或集体)对某个熟悉的亲人、朋友、老师或母校、祖国表达感激或感恩之情;也可以为他人刊登表达感恩之情的告白。表达必须是原创,形式不限。并配发所感谢之人的照片(可以贴照片,可以印刷,也可以自己画),并在照片(图片)下面写上姓名等具体信息。告白的版面不要超过总版面的一半。告白语言可以是英文或者中英文(不能是全中文),但力求简洁、明了。英文必须无明显文法错误。

    除此之外,可以根据手抄报作者的设计需求适当增加其他相关板块。  

    5、版面设计:单面板式,刊头醒目,美观新颖,图文并茂,讲究色彩搭配,有吸引力。参赛作品不得为印刷品。

    6、书写美观整洁,字体大小与版面比例协调,文法、拼写无误。

7.在作品背面附上参赛者的专业班级、姓名、 学号等联系方式。

六、 奖项设置:

   一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,优秀奖若干。

七、 评分标准:

满分为100分。分值具体分配如下:

排版整体设计

告白板块设计(加分项目)

英文书写

英文文法

35

15

25

40

八、 具体工作流程及时间安排:

流程

具体工作

负责人

宣传期(10月20至11月11日)

各班宣传

1.五年制大专部

3.各班英语教师

作品形成与收集期(11月11-23日)

1.学生构思并完成作品

2.班主任收集作品并交给五年制大专部

各班班主任

评选与展览(11月23-30日)

1.评委按评分标准评分,评选出获奖作品,并张榜公告

2.在校园醒目处展览获奖作品

1.基础课部

2.五年制大专部

                                    

                                        基础课部

                                     五年制大专部

                                  2017年10月12日

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