“理想是在实践中形成的，有实现的可能性的，对未来社会和自身发展目标的向往与追求。”“作为新时代的青年大学生，到底应该如何去实现自己的人生理想呢？”来自信息技术与创意系计应1204班的曾涛同学，从什么是理想，大学生如何践行自己的理想两个方面，讲述主题《立鸿鹄志向，践人生理想》的思政课。
出生于2001年的曾涛是一名刚进入大学校园的大一新生，从学生变成老师，第一次走上讲台的他青涩但不失朝气蓬勃，拘束但充满激情，口语化的语言拉近了讲台与同学之间的距离，整堂课充满正能量又不失亲切感，以小见大展示出了大学生学习贯彻“习近平新时代中国特色社会主义思想”和“党的十九届五中全会精神”的成果。
课后，教务处处长王芳进行了点评。她认为，“大学生讲思政课”是贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑的有益尝试，旨在深化大学生对思政课教学内容的认识和思考，提高思政课的吸引力与感染力。
“如何让成长于网络发达时代的00后大学生接受正确的思政教育？如何让思政课融入到青年大学生的精神血脉中，进而树立起与新时代主题同心同向的理想信念？是我院一直思考和探索的问题。”思政课部主任曾广喜说，让年轻的00后大学生讲思政课是一次以学生为主体的思政课改革“大练兵”，使学生从“教”与“学”的角度重新认识思政课，让青年学生用自己的视角更好的理解思政课、讲好思政课。
思政课部教学改革的脚步一直就没停下来：先是全面实施专题式教学，每一个教师负责一个专题，认真打磨、深入钻研。再是积极推行项目式教学，依据教育目标和教学内容，通过项目研究、项目实施，由教师创设教学情境，以项目问题的生成、探究、解决、运用来培养学生的创新精神和实践能力。进一步开展实施“三讲一化”，即就是通过“课上老师精讲，课下专家活讲，校园文化常讲，注重思政教学资源库建设”，构建理论“大课堂”，以提高思想政治理论课的亲和力针对性。
接下来，思政课部还有一系列教学改革活动陆续推出，围绕深入落实习近平总书记《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》精神，建设VR思政实训室，让学生在体验中触及灵魂，坚定理想。筹备组建学院思政研究会，开讲“思政大讲堂”，让学生和老师一起讲红色故事，传扬红色精神。