以赛促教展风采 公共课部课堂教学比赛激战正酣

近日，公共课部2026年课堂教学能力比赛正如火如荼开展。目前赛程已过半，评委先后深入课堂，随堂听取了多位教师的授课。参赛教师各展所长，创新教学方法，将先进教学理念与信息化手段深度融合，充分展现了公共课教师的教学风采与育人担当。

刘海霞老师引入人工智能辅助教学。她引导学生利用AI工具分析课文中关键词汇的“情感浓度”变化，帮助学生直观把握作者情绪脉络，从而更深入地理解文章主旨，为语言类课程教学改革提供了新思路。

黄睦涵老师在讲授白居易《轻肥》一诗时，将古诗词转化为学生听得懂、有共鸣的现代语言，并贯通古今，通过多个例证进行讲解，深入浅出，课堂氛围活跃，学生认真听讲、积极参与。

杨威老师在讲解“向量的相关性概念”时，首先帮助学生做好心理建设，坦诚告知本章内容有一定难度，缓解学生焦虑。随后，他将每位学生比作独一无二的“向量”，巧妙融入课程思政，传递尊重个性、悦纳自我的价值观。

彭南鑫老师在教授太极拳时，充分利用一体机进行动作要领的讲解与套路演示，让学生先建立整体认知。随后，他组织“教师代练—学生领练—分组练习”的阶梯式活动，层层递进，确保每位学生都能跟上节奏。练习过程中，他巡回指导，及时纠正动作偏差，课堂组织有序，学生练习热情高涨。

罗琼老师在羽毛球教学中，运用手机摄像功能实时录制学生击球动作并当场回放分析，帮助学生直观发现技术短板，实现“即拍即析”的即时反馈，纠错效率显著提升。

陈珂老师在课前热身环节设计了“喊数抱团”小游戏，并穿插多种跑步方式，既活跃了课堂气氛，又调动了学生的积极性。大家在欢声笑语中充分热身，精神饱满地投入到后续的学习中。

张佩佩老师不仅教授太极拳动作，还讲解了太极背后的文化故事，同时把练习太极拳和动医专业学生的职业素养相结合，比如耐心、专注、手稳、判断果断，让学生在练拳中慢慢体会这些对未来工作有帮助的品质。

除了以上几位老师，还有许多参赛教师也在课堂中展现出独特的教学智慧与育人热情，他们用心设计每一个教学环节，努力让学生听得进、学得会、用得上。

本次课堂教学比赛不仅为教师提供了展示与交流的平台，更成为推动公共课教学质量提升的重要抓手。后续，公共课部将继续组织听评课及教学研讨活动，以赛促教、以评促改，持续推动公共课教学高质量发展。

供稿：胡婧婧

2026年4月27日