学习《高等职业院校内部保证体系建立与运行实务》情况汇报
学习时间：2018-03-13 13:00-15:00
学习地点：汽车与智能制造学院办公室
参与人员：全体教职工
讲解：黄新民
内容纪要：
一、首先明确：学习《高等职业院校内部保证体系建立与运行实务》是提高教学质量、加强教学质量监控，是实现培养目标、确保育人质量的重要保证。为了更科学、全面、准确地做好教学评价工作，激发全院教师的教学积极性。这是将学院内部质量保证委员会会议暨内部质量保证体系建设工作推进会的会议精神传达到每一个教职工，并布置工作任务。
二、专业的发展就建立在人才队伍的建设，一对强大的师资队伍是建设的基础，在教学质量监控过程中要做到“以人为本”，要充分发挥监控对象——每位一线教师的主观能动作用，使大家自觉积极地参与，将监控作为开展和推动教学工作的动力。
三、加强校企合作，适宜行业内产业需求
专业规划是否在充分调研区域或行业内产业需求的基础上，结合学校办学历史和办学优势，明确学校专业建设重点和特色，体现行业、区域内支柱产业、优势产业、新兴产业的发展要求。每个专业是否充分调研市场对技术技能人才的需求，重点调研专业就业岗位的知识、能力、素质要求和数量需求，结合专业建设基础，明确专业发展方向和目标定位。
四、创新意识，建立与培养教师创设管理模式，着力培养教师创新意识、创新精神、创新能力等素质。建设开放式课程。
五、教学环境，教学纪律。学院建立新的学生学籍的管理办法，一定要看抓学生的习惯，迟到，旷课，加强教学的常规管理。
六、职业教育的3个维度：适应性，发展性，多样性
质量评价的特征，评价有标准的，标准与时俱进，教学质量一直在提升，内容在变化。专业规划是否以高水平重点专业为龙头，重点建设1-2个特色专业群。
七、整改思路
整改以信息化平台作为整改的一个支撑，对于本院的管理仍非常落后，数据化在平台暂未启用，很多资源都未能共享，在今后，一定要建立教学平台，共享资源。四个质量管的四个方面：
(1)多元化治理，从学生，辅导员、教师、到管理机构多管齐下进行管理。
(2)建设系统质量建设管理制度:
(3)加强数据管理，收集相关数据，建设评价机制，建设监控机构。量化考核管理成绩。
(4)内部质量保证体系自我诊改报告
汽车智能与制造学院
2018-03-14