附件3

2020年高校共青团工作评议自评表

组织名称：_共青团邵阳职业技术学院委员会                                        第_ __评议小组

评议类别及

具体项目

评议内容

自评等级

学习宣传贯彻全国学联二十七大会议精神

1. 举办校级层面全国学联二十七大会议精神宣讲活动。（★）
2.全国学联二十七大代表、学生会主席团成员需面向院（系）学生会主要干部开展宣讲活动，并组织主要学生干部开展讨论交流，深刻领悟会议精神要义。
3.做好“青年马克思主义者骨干培养班”学员推荐工作，在各高校组织的“青年马克思主义者骨干培养班”中开设学习会议精神的课程，将学习成绩纳入培养班结业考核。

4.推动会议精神学习进班级、进支部、进课堂。
5.运用新媒体平台，组织推广和宣传会议精神。

A

思想引领

“青马

工程”

1.开展“青马工程”培养工作。出台校级选拔、培养、管理制度机制并严格落实。（★）

2.认真组织“湖南青马在线”教育培训工作。按照培训分配指标，参学率达80%以上。
3.大力加强人才举荐。做好学员推优入党工作，积极推荐优秀“青马工程”学员作党的发展对象；推动“青马工程”优秀学员依程序进入选调生队伍，引导他们到祖国最需要的地方建功立业。建立“青马工程”学员备案制度，积极向党委组织部门推荐。
4.“青马工程”学员中学生团干部占60%以上，适当吸收学生会、学生社团骨干和表现优秀的党员或团员。

A

“青年大学习”网上主题团课

1. 组织团员积极学习“青年大学习”网上主题团课。

各高校团员总学习率10月下旬、12月下旬不低于80%、90%。

红色文化进校园

充分利用湖南红色文化资源，对湖湘红色革命文化进行创新宣传，开展“潇湘红色故事会”“红色故事进校园”等有益活动。

基层建设

党建带

团建

1.将团建工作纳入学校党建工作一并部署、同步考核。
2.将团建经费纳入党建经费整体计划，在学校年度经费预算中，按照在校学生人均不少于20元的标准预算、划拨校团委日常工作经费。
3.学校党组织不得把团的组织机构随意撤销、合并或归属于其他工作部门，学校团委按正处级别独立设置。（★）

A

“推优

入党”

1.落实“两个一般、两个主要”规定，推动完善党、团组织联合培养教育入党积极分子和发展对象的工作机制。
2.规范“推优”工作程序。基层团组织依据有关规定，依据党组织年度发展党员工作计划，确定年度“推优”工作计划。上级团组织负责“推优”工作的监督考核，确保“推优”工作标准严格、流程规范。
3.2020年经过团组织规范程序“推优”的青年党员占28周岁以下青年中发展的党员人数比例不低于60%。（★）

“学社衔接”工作

1.持续推进“智慧团建”，新发展团员全员录入“智慧团建”系统。
2.2020年底团员“学社衔接”率不低于93%。（★）

团干部队伍建设

1. 配齐配强团干部，打造专、挂、兼相结合的干部队伍，高校专职团干部配备率及校团委书记配备率均不低于85%。（★）
2.建立完善团干部队伍建设责任机制，健全团干部选配、培养、管理、考核等工作机制。在校学生10000人以下的学校，校团委专职团干部编制不少于5人，10000至25000人的不少于9人，25000人以上的不少于12人，分校区较多的学校应酌情增加。（★）

3.落实教师团干部在课时计算、职称评定、职级待遇、工作考核等方面的保障政策。

“三会两制一课”制度

1.推动学校基础团组织规范化开展工作，每季度召开一次支部大会；每月召开一次支部委员会；根据工作需要随时召开团小组会，团员人数较少的团支部可不划分团小组，相应增加召开支部大会的次数。（★）
2.团员教育评议制度采用学习教育、自我评价和组织评议相结合的方式，教育评议的对象为全体团员。团员年度团籍注册应结合团员教育评议工作，每年进行一次。
3.年度团籍注册以团支部为单位进行，团支部应在每年1月份，为团员办理年度团籍注册手续。学校团组织应在秋季开学后的一个月内完成团员注册工作。（★）
4.基层团组织每个季度安排上一次团课，教师团干部每人每学期讲团课不少于2次。

学生社团管理

党委领导具体化，是否明确分管学生工作的负责同志分管学生社团工作；是否按照平均每年每生不低于20元的标准设立学生社团专项经费并保证专款专用。（★）
2.是否明确业务指导单位，担负对所负责学生社团日常活动的监督指导和社团的教育管理职责；是否指导社团按照章程开展换届。
3.校团委是否成立学生社团管理部门并配备专职工作人员；学校学生社团数量是否控制在在校学生总数的4‰。（★）
4.是否对社团骨干成员的学业成绩综合排名情况进行审核与考察（学业成绩综合排名须在前50％，且无课业不及格情况），思政类与公益志愿类的社团主要负责人是否为中共党员。（★）
5.学生社团指导老师是否是本校在职在岗的教职工；思政类与志愿公益类社团指导老师是否为中共党员；每名指导老师指导的社团是否不超过2个学生社团。

A

成长服务

校地联动实践育人

1.制定相关工作实施细则，形成校地联动实践育人工作长效机制。（★）

2.将校地联动实践育人工作纳入共青团“第二课堂成绩单”制度。

A^-

“第二课堂成绩单”

1.完善制度机制，出台相关工作方案和配套文件。（★）
2.构建记录评价体系。记录评价体系应突出客观性、写实性、价值性、简便性，以科学的评价标准为依据，针对学生参与共青团第二课堂的表现进行科学认证，按照学期、学年等时间节点，对学生的综合素质进行全面反映。
3.构建数据信息体系。依托数据信息体系开展课程项目的发布、管理、评议，实现学生参与课程项目的记录、评价、认证。
4.构建动态管理体系。建立标准健全、多方参与、多级评价的共青团第二课堂质量监测评议体系，制定科学合理的质量控制标准、监测指标和评价方法，健全第三方评价机制。
5.构建价值应用体系。将“第二课堂成绩单”纳入学生综合素质测评、评奖评优、推优入党等重要评价内容，推进将其纳入学生个人档案，推动成为社会用人单位选人、用人的参考依据。

B