在创意与灵感迸发的五月，艺术创意学院广告设计专业以“融绘，新创”为主题，精心筹备的毕业盛典圆满举行。2025年5月24-25日，毕业设计答辩与毕业展两大重磅活动接力登场，不仅是学子们专业成长的生动见证，更奏响了艺术与创新融合的时代强音。

本次毕业设计答辩汇聚了2022级三年制毕业生三组与2020级五年制毕业生，共同搭建起学术交流与思想碰撞的舞台。答辩现场，学子们自信从容，从设计背景切入，深入阐释创作目的与设计思路，将一件件凝聚着无数日夜心血的实物作品精彩展示。从灵感乍现的构思，到落地成型的应用，完整呈现出广告设计专业的创作链条。答辩委员们秉持严谨治学态度，细致审读作品后，精准指出问题并提出切实可行的修改意见。老师们既高度赞扬学生的精心准备，又直言不讳剖析作品不足，“肯定与指正并存”的模式，为学生指明设计能力提升方向，助力他们对专业知识有更深刻的理解与感悟。

答辩结束后，优秀毕业设计作品在非遗产业学院惊艳亮相。文创设计、包装设计、UI界面设计、平面形象设计、IP作品等多元形式百花齐放。展览以“地域文化现代化转译”为核心，众多作品大胆探索滩头年画、剪纸皮影、花瑶挑花等非遗元素与现代设计理念的融合。2022级毕业生李瑶团队创作的《花瑶挑花手账本》，将挑花纹样巧妙融入手账本设计，生动展现花瑶传统文化的独特魅力；《滩头年画文创设计系统》则基于大量年画素材构建设计资源库，系统测试期间已为非遗产业学院滩头年画非遗工坊提供百余套设计方案。这些作品通过新颖独特的表现形式，赋予传统文化新的生命力，让观众在欣赏艺术之美的同时，感受到文化传承与创新的魅力。毕业展不仅是学生实践成果的展示，更是他们向社会发出的创新宣言。

学院始终将毕业设计视为艺术设计类专业人才培养的关键环节。自2024年10月下旬的集中开题起，便构建起严谨的培养体系。中期检查、最后定稿等工作环环相扣，稳步推动毕业设计进程。而毕业设计答辩，以严格的要求、规范的程序，为学生打造出一场庄重的学术典礼，培养他们对专业的敬畏之心，让这份总结性汇报成为求学路上的重要里程碑。

此次展览以“地域文化现代化转译”为核心，涵盖文创设计、UI界面、智能包装等多元作品。2022级毕业生李瑶团队创作的《花瑶挑花手账本》别具匠心，巧妙地将挑花纹样融入手账本设计，生动展现了花瑶传统文化的独特魅力，成为展览焦点。另一组《滩头年画文创设计系统》同样引人注目，学生们基于大量年画素材，构建起丰富的设计资源库，用户可据此创作出个性化文创图案，系统测试期间已为非遗产业学院滩头年画非遗工坊提供百余套设计方案。艺术创意学院院长肖艳群介绍：“毕业设计过程中，我们要求每件作品都必须完成‘非遗元素考据—现代设计转化—市场价值验证’的完整链条。”

在《花瑶挑花盲盒》展区，邓政仔细查看纹样细节后称赞道：“这件作品不仅精准还原了挑花‘杯干约’的图案形制，更深入诠释了纹样背后瑶族始祖迁徙的文化内涵，这才是真正的‘活态传承’。”他强调，非遗元素融入设计不能流于表面的图案拼贴，而应建立起“纹样研究—文化挖掘—现代转译”的完整创作链条。对于展览中众多作品积极融合传统与现代设计的特点，邓政以《花瑶挑花数字化平台》为例，肯定其在保存濒危纹样、助力传统艺人创新设计方面的价值。邓政强调：“要继续深化‘工作室+项目+企业’的培养模式，让学生从大一起就参与真实项目，实现‘入学即入行、毕业即就业’。”

参观结束时，邓政对学院提出“三个融合”发展要求：一是文化与设计融合，要加大非遗元素的收集与整理，联合企业开发“非遗设计资源库”，实现传统元素的标准化、工具化应用；二是教学与研发融合，要以湖南省楚怡名师工作室为依托，组建创新团队，将优秀毕业作品转化为可推广的教学案例；三是传承与传播融合，要借鉴成功经验，推动更多优秀作品参与文化交流活动，让职教成果成为文化传播的“青春力量”。

“当青年设计师用创意传承非遗文化，职业教育就找到了文化传承的有力支点。”邓政最后强调，要以此次毕业展为新起点，让广告艺术设计专业成为“传统工艺现代化转译”的标杆，为湖南“非遗活化工程”培养更多既懂传统文化又擅长现代设计的复合型人才。

参加观展的校领导还有：纪委书记曾宪高，党委委员、副校长王芳，副校长谭德展，以及党政办公室、艺术创意学院的相关负责同志。